据记载，我国的小学产生于（）。

单项选择题据记载，我国的小学产生于（）。

A.殷周时代
B.秦代
C.汉代
D.宋代

1.单项选择题研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。

A.调查研究
B.实验研究
C.个案研究
D.经验研究

2.单项选择题1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。南洋公学的创立者是（）。

A.盛宣怀
B.张之洞
C.张焕纶
D.康有为

3.单项选择题小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。

A.5～11
B.5～12
C.6～12
D.7～13

4.单项选择题“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A.科学性
B.价值性
C.生产性
D.未来性

5.单项选择题学校管理的目标和尺度是（）。

A.沟通
B.升学率
C.学生发展
D.学校绩效

6.单项选择题课程资源的核心和主要组成部分是（）。

A.学生
B.教师
C.教材
D.知识

7.单项选择题教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。

A.条件性知识
B.本体性知识
C.实践性知识
D.一般性知识

8.单项选择题教育目的与培养目标是（）的关系。

A.特殊与普遍
B.普遍与特殊
C.包含与被包含
D.综合与个性

9.单项选择题教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。

A.社会化
B.个性化
C.综合化
D.道德化

10.单项选择题《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（）。

A.教育的政治功能
B.教育的经济功能
C.教育的人口功能
D.教育的文化功能