A.差异律
B.活动律
C.组合律
D.强度律
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A.徒手型
B.细微型
C.不连续的
D.器械型
A.丰富想象
B.激发兴趣
C.引起注意
D.区分本质特征与非本质特征
A.示范
B.言语指导
C.练习
D.反馈
A.连续的动作技能;细微型动作技能
B.连续的动作技能;粗放型动作技能
C.非连续的动作技能;粗放型动作技能
D.非连续的动作技能;细微型动作技能
A.启发性原则
B.直观性原则
C.系统性原则
D.巩固性原则
A.操作定向
B.操作整合
C.操作熟练
D.操作模仿
A.单元备课
B.学年备课
C.课时备课
D.学期备课
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.意义学习
最新试题
某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班,这属于()
近年来,互联网教育发展迅速,宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程,在富有经验的教师的指导下,学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有()。
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()
如果指导小学高年级学生的学习,试确定教学目标和教学重点。
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()
请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
简要说明“跑步”的教学重、难点。
请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。
我们既认为“书是人类进步的阶梯”,同时又强调“不唯上、不唯书、只唯实”,这体现在教学中的基本规律是()。
作为一名教师不仅仅要传授学生知识,还要培养学生对父母的感恩之情、对祖国的热爱之情。这体现了()。