夸美纽斯教学论的基础是（）。

单项选择题夸美纽斯教学论的基础是（）。

A.心理学统觉论
B.伦理学
C.整体认识论
D.个体认识论

1.单项选择题教学工作的中心环节是（）。

A.备课
B.上课
C.布置作业
D.做好辅导

2.单项选择题以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。

A.掌握知识是发展智力的基础
B.智力发展是掌握知识的重要条件
C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知识也就必然发展了智力

3.单项选择题“授人以鱼仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

A.知识的传授
B.发展学生自身的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德

4.单项选择题教学是学校教育的（）。

A.唯一工作
B.中心工作
C.必要工作
D.重要工作

5.单项选择题有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。

A.调查法
B.观察法
C.行动研究法
D.个案分析法

6.单项选择题对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.相对性评价

7.单项选择题注入式教学最本质的特征是（）。

A.教师从头讲到尾
B.以讲授法为主
C.强调教师的主导作用
D.把学生看作是知识的容器

8.单项选择题主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。

A.行为矫正理论
B.现实疗法理论
C.目标导向理论
D.和谐沟通理论

9.单项选择题教学技能训练的实践性原则要求（）。

A.对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B.以受训者的实践性操作为主
C.训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D.教学技能训练要在日常的教学实践中进行

10.单项选择题在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。

A.提示作用
B.强化作用
C.示范作用
D.总结作用