单项选择题如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
A.定性评价
B.考查性评价
C.定基评价
D.形成性评价
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1.单项选择题一般在教学开始前进行,摸清学生现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。
A.正式评价
B.非正式评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
2.单项选择题基于某种特定标准,来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
3.单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
4.单项选择题一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于()。
A.配置性评定
B.形成性评定
C.总结性评定
D.非正式评定
5.单项选择题由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
A.标准参照测验
B.常模参照测验
C.描述性测验
D.团体测验
6.单项选择题用来评量一个行为样本的系统程序的是()。
A.评价
B.测量
C.测验
D.评估
7.单项选择题有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
A.教学计划
B.教学设计
C.教学评价
D.教学过程
8.单项选择题投射法测量了人格()层面的内容。
A.意识
B.无意识
C.客观
D.自然
9.单项选择题系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策,此过程是()。
A.教学评价
B.测量
C.测验
D.控制
最新试题
在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()。
题型:单项选择题
评价使用的测验来源不同可以分为()。
题型:多项选择题
常用的测量保持量的方法有()。
题型:多项选择题
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()。
题型:多项选择题
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
题型:单项选择题
一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
题型:单项选择题
一个测验的效度包括以下几种?()
题型:多项选择题
教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是()。
题型:单项选择题
形成性评价通过发生在()。
题型:单项选择题
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。
题型:单项选择题