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A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
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C.教育目的就是各级各类学校的培养目标
D.教育目的体现了人们的教育理想
A.创新精神和实践能力
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C.良好个性和品德
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A.教育大纲
B.教育目标
C.培养目标
D.教育目的
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.一切教育
A.萨特
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C.卢梭
D.马斯洛
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A.特定的社会政治、经济、文化背景
B.受教育者的身心发展规律
C.人们的教育思想
D.马克思关于人的全面发展学说
E.教育者的能力素质
A.教育政策的制定
B.教育制度的建立
C.教育内容的确定
D.教育方法的选择
E.教育效果的评价
A.国家的教育目的
B.学生的学习目标
C.各级各类学校的培养目标
D.教师的教学目标
E.社会的价值取向
最新试题
教育目的的确立应符合教育对象的身心发展规律,这具体表现为()。
2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,规定劳动教育的主要内容包括()中的知识、技能与价值观。
“要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人”,这体现的是教育目的对教学活动的()。
孔子提出教育的基本目的是培养君子,这是()方面的要求。
某位教育学家曾说过:“教育除造就每个人,使其乐于为社会而生活,并乐于贡献其最优力量于人类生活的保存和改善以外,不能有别的目的。”以下选项中,()与该教育学家的观点相同。
以下观点属于教育目的的文化本位论的有()。
教育目的规定了教育的社会性质、人才培养的方向、课程选择等。这说明教育目的具有()的功能。
社会本位论的教育目的观是一种“外烁”观,主张人的价值是通过后天的社会和教育获得的,而且是在社会中展现的,它的基本特点是重视()。
关于教育目的的导向功能。以下表述正确的有()。
下列符合个人本位论的价值取向的是()。