问答题艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？
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1.单项选择题考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：（）
A.识记能力
B.再认能力
C.复述能力
D.回忆能力
3.问答题提高记忆效果的方法有哪些？
4.单项选择题“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的（）
A.敏捷性
B.持久性
C.准备性
D.准确性
5.多项选择题根据记忆内容的不同，记忆可分为（）
A.形象记忆
B.有意记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
E.运动记忆
6.单项选择题先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）。
A.返回抑制
B.前摄抑制
C.后摄抑制
D.行为抑制
7.单项选择题根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
A.长时记忆
B.情境依存性记忆
C.程序性记忆
D.工作记忆
8.单项选择题后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）
A.动机性抑制
B.前摄抑制
C.倒摄抑制
D.痕迹衰退抑制
9.单项选择题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆
10.多项选择题记忆过程包括以下哪些环节（）
A.识记
B.保持
C.再认或回忆
D.准备
最新试题
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
题型：多项选择题
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展很快，以后逐渐缓慢，过了相当时间后，几乎不再遗忘。
题型：判断题
人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
题型：单项选择题
对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）。
题型：单项选择题
下列属于运用程序性记忆处理的是（）。
题型：多项选择题
在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
题型：单项选择题
学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。
题型：单项选择题
学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
题型：问答题
复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）
题型：多项选择题
许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
题型：单项选择题