单项选择题人们在看动画片的时候,能把原本是静止的图像看成是在运动的,这是因为存在()。
A.幻觉
B.感觉记忆
C.静止运动
D.错觉
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2.单项选择题认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.调节说
3.单项选择题许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。
A.双重抑制
B.单一抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
4.单项选择题人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象,这种记忆是()
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.动作记忆
D.情景记忆
8.单项选择题下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小()
A.选择题
B.论述题
C.填空题
D.是非题
9.单项选择题短时记忆中信息主要以()形式存储。
A.视象代码
B.声象代码
C.语义代码
D.图式
10.单项选择题对学习材料的复习,从时间分配上来说,有两种不同的形式,一种是分散复习,一种是集中复习。研究表明,一般地()
A.集中学习优于分散学习
B.分散学习优于集中学习
C.分散学习与集中学习一样好
D.集中学习适合于女生
最新试题
下列属于运用程序性记忆处理的是()。
题型:多项选择题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是()。
题型:多项选择题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。
题型:填空题
我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为()
题型:单项选择题
学习程度到100%记忆效果最好。
题型:判断题
后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
题型:判断题
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是()。
题型:多项选择题
“无意义音节”是()发明的。
题型:单项选择题
闭卷考试时,学生主要的记忆活动是()。
题型:单项选择题
心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是()
题型:多项选择题