简述促进教师成长的方法。

问答题简述促进教师成长的方法。

（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学；
（3）进行专门训练；
（4）进行教学反思。

1.多项选择题下列关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（）。

A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究

2.单项选择题有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）。

A.晕轮效应
B.罗森塔尔效应
C.同化理论
D.关系转换理论

3.单项选择题区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。

A.是否具有高深的知识
B.是否具有很强的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能为学生个性的发展提供充分机会

4.单项选择题福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。

A.关注学生
B.关注教学任务
C.关注生存
D.关注情境

5.单项选择题张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。

A.去人性化
B.个人成就感低
C.情绪耗竭
D.缺乏工作动机

6.单项选择题教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增加无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（）。

A.第一印象
B.共鸣效应
C.罗森塔尔效应
D.移情效应

7.多项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

A.关注成绩
B.关注生存
C.关注情境
D.关注学生

8.单项选择题（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.非组织化观摩
B.反思性教学
C.录像教学
D.微格教学

9.填空题在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）。

10.单项选择题教师的认知特征不包括（）。

A.记忆力特征
B.观察力特征
C.思维特征
D.注意力特征