依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）。有些书可供一____，有些书可...

单项选择题 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）。
有些书可供一____，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当____消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书____应当全读、勤读，而且____地读。

A.尝；咀嚼；则；用心
B.尝；品味；则；悉心
C.读；咀嚼；却；用心
D.读；品味；却；恶心

1.单项选择题下列没有错别字的一句是（）。

A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。

2.单项选择题下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（）。

A.你跑不过他，也得跑。
B.你跑不过，他也得跑。
C.你跑，不过他也得跑。

3.单项选择题根据下面拼音写出的词语有误的一项是（）。

A.（bēi、gōng、shé、yǐng）背弓蛇影
B.（shēng、qíng、bìng、mào）声情并茂
C.（duō、móu、shàn、biàn）多谋善辩
D.（jīn、yù、liáng、yán）金玉良言

4.单项选择题 下列汉字按音序排列正确的一项是（）。
①昙
②藐
③歼
④肴
⑤敷
⑥懦

A.⑤③②⑥①④
B.②⑥①④③⑤
C.⑥②③⑤①④
D.⑤③④①⑥②

5.单项选择题语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

A.学习态度
B.学习方式
C.学习目的

6.单项选择题阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A.个性化
B.整体化
C.综合化

7.单项选择题（）是语文学习和发展的主体。

A.学生
B.教师
C.学生和教师

8.单项选择题课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

A.语文知识
B.语文能力
C.语文素养

9.单项选择题 学生作文修改的评价要（）。
①注意考察学生修改作文内容。
②注意考察学生修改作文态度。
③注意考察学生修改作文过程。
④注意考察学生修改作文方法。

A.①
B.①③
C.①③④
D.①②③④

10.单项选择题 综合性学习的评价应着重于学生的（）。
①合作精神。
②创新意识。
③参与程度。
④探究精神。

A.①②③
B.③④
C.②④
D.①②③④