阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。

填空题阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。

1.填空题口语交际课的教学设计，首先要选好（）。

2.填空题形象、直观的教学手段包括（）、（）、电教媒体、实验操作等。

3.填空题识字是（）的基础，是一二年级的教学重点。

4.填空题汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。

5.填空题语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

6.填空题《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

7.填空题工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。

8.填空题语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导（）、合作、（）的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。

9.单项选择题对一至二年级学生写字的评价不应侧重（）。

A.写字的姿势
B.书写的规范
C.会写的字数

10.单项选择题下列书中，（）不是安徒生写的。

A.《白雪公主》
B.《皇帝的新装》
C.《海的女儿》
D.《丑小鸭》