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A.稳定性比较差
B.范围比较小
C.分配能力较差
D.转移能力有限
A.注意的稳定性
B.注意的范围
C.注意的转移
D.注意的分配
A.1~2个
B.2~4个
C.4~6个
D.6~8个
A.选择性增强
B.范围扩大
C.稳定性提高
D.分配提高
A.无意注意占优势,有意注意逐渐发展
B.有意注意占优势,无意注意逐渐发展
C.无意注意和有意注意都没什么发展
D.无意注意和有意注意同步发展
A.偏好简单的刺激物
B.偏好曲线的刺激物
C.偏好对称的刺激物
D.偏好集中的刺激物
A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意
A.选择性注意
B.定向性注意
C.有意注意
D.有意后注意
最新试题
下面说法正确的是()。①2岁儿童已经出现转导推理;②儿童最初的推理是转导推理;③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的;④幼小儿童最初的推理也有正确的。
影响儿童社会行为的因素主要有哪些?
在给儿童上算术课时,教师经常让儿童准备“小木棍”,算术过程中用实物来计算,这样做有利于儿童的()发展。
幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的,不必用手去摸,也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验,这种认识的得来是通过()。
记忆的潜伏期指的就是()的时间长短。
自然实验室的特点是()。
论述学前儿童掌握数概念的特点。
当幼儿上幼儿园初期时,越是家长在身边,幼儿越是哭闹,通常教师会让家长离开,孩子就会尽快适应,这是因为()。
同事家有一小孩,非常聪明,活泼好动,且喜欢与别的小朋友玩,可是在与同伴玩的时候,他经常打人,把别人弄哭,所以在班里几乎没有小孩愿意和他玩。请分析其原因,并针对性地提出教育措施。
儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。