在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。

单项选择题在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。

A.名词
B.形容词
C.代词
D.数词

1.单项选择题我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）。

A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6—7岁

2.单项选择题儿童在语音发生过程中，扩展和收缩趋势是（）。

A.同时发生
B.实际不存在
C.收缩在前，扩展在后
D.扩展在前，收缩在后

3.单项选择题3岁~6、7岁，是儿童（）。

A.前言语阶段
B.言语发生阶段
C.言语发展阶段
D.基本掌握口语阶段

4.单项选择题儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。

A.0～6个月
B.6～12个月
C.1～1.5岁
D.1.5～2岁

5.问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？

6.问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。

7.问答题对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5～6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。”试分析这一现象说明了儿童心理发展的什么趋势？并就此现象，分析教师该如何有针对性地对5-6岁儿童进行教育活动。

8.问答题试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

9.问答题学前儿童对事物的理解的发展趋势是什么？

10.问答题学前儿童判断发展的趋势是什么？

（1）判断形式间接化。
（2）判断内容深入化。
（3）判断根据客观化。
（4）判断论据明确化。