你认为应怎样进行有针对性的教育？

问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？

1.问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。

2.问答题对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5～6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。”试分析这一现象说明了儿童心理发展的什么趋势？并就此现象，分析教师该如何有针对性地对5-6岁儿童进行教育活动。

3.问答题试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

4.问答题学前儿童对事物的理解的发展趋势是什么？

5.问答题学前儿童判断发展的趋势是什么？

（1）判断形式间接化。
（2）判断内容深入化。
（3）判断根据客观化。
（4）判断论据明确化。

6.问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

7.问答题简述学前儿童思维发展的一般特点。

8.问答题动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？

9.名词解释转导推理

10.名词解释直接判断