问答题分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
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2.问答题试述学前儿童心理发展的连续性与阶段性。
3.问答题学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？
4.单项选择题儿童表现出和别人交往的需要是（）。
A.从出生时开始的
B.从半岁开始的
C.从1岁开始的
D.从1岁半开始的
5.单项选择题促进幼儿心理发展的最好活动形式是（）。
A.学习
B.游戏
C.劳动
D.手工
6.单项选择题儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
A.外部原因
B.根本原因
C.客观原因
D.主客观原因
7.单项选择题认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（）。
A.二因素论
B.相互作用论
C.遗传决定论
D.环境决定论
8.单项选择题认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是（）。
A.成熟势力说
B.二因素论
C.环境决定论
D.复演说
9.单项选择题“遗传决定论”的代表人物是（）。
A.华生
B.皮亚杰
C.吴伟士
D.霍尔
10.单项选择题提出“成熟势力说”的心理学家是（）。
A.高尔顿
B.华生
C.盖塞尔
D.斯金纳
最新试题
幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意，一定要适合幼儿的（）。
题型：单项选择题
在怀胎的时候，母亲的营养、情绪等因素都会对胎儿的生长发育及出生后的发展有重大影响，这说明（）。
题型：单项选择题
孩子在小的时候，当你给他说话时，他有时会握紧拳头，当你强行掰开给孩子洗手，几次都如此，会导致儿童长大以后不爱洗手，甚至有时会因为洗手而哭，这是一种（）心理现象。
题型：单项选择题
幼儿期占主导地位的兴趣是（）。
题型：单项选择题
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟，让他们背，这是（）。
题型：单项选择题
列举儿童智力发展的感知运动阶段包括的几个小阶段。
题型：问答题
老师要求儿童擦桌子，儿童会争抢着干，有时又拿着抹布在一个地方来回抹，他的这种行动说明（）。
题型：单项选择题
下面说法正确的是（）。①2岁儿童已经出现转导推理；②儿童最初的推理是转导推理；③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的；④幼小儿童最初的推理也有正确的。
题型：单项选择题
在给儿童上算术课时，教师经常让儿童准备“小木棍”，算术过程中用实物来计算，这样做有利于儿童的（）发展。
题型：单项选择题
幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的，不必用手去摸，也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验，这种认识的得来是通过（）。
题型：单项选择题