幼儿的同伴关系就是友谊关系。

（）只能适应固定不变的环境。

我国学前儿童营养保健现状是营养过剩与营养不良并存。（）

刚入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。（）

对于搞恶作剧甚至是攻击性行为的幼儿来说，有时候要满足他们被爱的需要。

由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（）。

一般来说，所有幼儿的身心发展都受到早期依恋的影响，并在一定程度上依恋着早期的依恋对象。

以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（）。

一般型的幼儿在同伴交往中行为表现一般，既不为同伴所特别喜爱、接纳，也不为同伴所特别忽视、拒绝，其在同伴心目中的地位一般。

依恋是心理过程发展到一定阶段的产物，是幼儿与其所处的社会环境相互作用的结果。