最新试题
在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()
题型:单项选择题
为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架,组合使用传统研究方法(如观察法、访谈法)和以参与式工具(如让幼童使用相机拍照、旅行、绘图、画画、进行角色扮演等)的使用为特征的新方法是()
题型:单项选择题
科技制作
题型:名词解释
从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?
题型:问答题
简述区角活动中的科学教育设计原则和指导要点。
题型:问答题
区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比,区角活动遵循的逻辑并非是知识结构,而是幼儿心理结构。()
题型:判断题
简述学科取向的学前儿童科学教育实施。
题型:问答题
科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、()。
题型:填空题
心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。
题型:单项选择题
儿童的科学研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
题型:单项选择题