问答题简述提高学前教育功能发挥的策略。
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1.问答题简述学前教育对个体的期望功能。
2.名词解释学前教育效益
3.名词解释育人效益
4.名词解释教育功能
5.名词解释最近发展区
6.单项选择题从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。
A.期望功能与实际功能
B.个人功能与社会功能
C.政治功能与经济功能
D.文化功能与家庭功能
7.单项选择题属于学前教育功能的特征的是（）。
A.单一性
B.停滞性
C.发展性
D.狭隘性
8.单项选择题教育的基本功能是（）。
A.社会的功能
B.个体的功能
C.文化的功能
D.育人的功能
9.单项选择题推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。
A.欧文
B.杜威
C.福禄培尔
D.蒙台梭利
10.单项选择题陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。
A.南京鼓楼幼稚园
B.劳工幼稚园
C.香山慈幼院
D.江西实验幼师
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《3-6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为（）和数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进一步分解。
题型：填空题
科技制作
题型：名词解释
“5E”教学模式
题型：名词解释
科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、（）。
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简述学科取向的学前儿童科学教育实施。
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因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的（）。
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教师布置作业让幼儿探索影子的形成，这其实是在探索（）。
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教师应该如何利用好科学教育环境和资源，才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索？
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简述集体教学中的科学教育价值特点。
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为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架，组合使用传统研究方法（如观察法、访谈法）和以参与式工具（如让幼童使用相机拍照、旅行、绘图、画画、进行角色扮演等）的使用为特征的新方法是（）
题型：单项选择题