旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估是（）。

教师布置作业让幼儿探索影子的形成，这其实是在探索（）。

儿童的科学研究始于疑惑，而疑惑又源于（）。

区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比，区角活动遵循的逻辑并非是知识结构，而是幼儿心理结构。（）

在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（）

简述集体教学中的科学教育价值特点。

学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（）、情感态度与价值观三个维度。

幼儿园生命科学活动

科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、（）。

《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围，分别暗含在《纲要》的内容与要求和《指南》的（）部分。