内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。

我向主义是一种唯我论的状态，此时，儿童把世界看做由自己的（）和经验组成的。

学会礼貌而安静地（）对儿童来说是一个很基本的社会交往技能。

鸦片战争后，幼儿社会教育由旧式的（）教育过渡到新式的制度化教育。

在学前儿童的学习能力尚未具备前进行学习，不仅学习难度大，成绩不巩固，而且会伤害（）。

社会行动能力包括调查、了解与（）社会生活的能力，根据信息决策的能力，参与社会生活的能力。

新生儿对人脸的偏爱反映了儿童早期对（）客体与非人类客体的区分。

勤奋是一种积极进取的状态，教师的这种状态会成为儿童品格学习最好的（）资源，激励孩子不断丰富自己与发展自己。

1956年的《幼儿园教育工作指南》关注儿童个人品质的培养，但有较强的（）化倾向。

社会理解力是指在人际交往中理解他人并采取明智（）的能力。