个体的行为违犯了（）道德准则时，就产生了悔恨自责的内疚情感。

陈鹤琴和张宗麟的研究，对当今幼儿社会教育课程的构建仍然很有启发。

社会洞察力，即分析自我、他人、群体及社会真相的一种能力。这种能力能帮助教师发现孩子真实的（）需要。

价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好像带着面具，以维持与他人的良好关系。

皮亚杰的研究发现，幼儿事实上不理解谎言的意义，即使到了6岁，他也不能区分一个真正的（）和一个故意的谎言。

埃里克森不再强调性本能的作用，他认为儿童的行为既是性心理的，又是认识的，是二者的统一。

社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。

鸦片战争后，幼儿社会教育由旧式的（）教育过渡到新式的制度化教育。

学会礼貌而安静地（）对儿童来说是一个很基本的社会交往技能。

（明）《五言鉴》叙述了从结绳记事到、三皇五帝到（）的历史。