国家民族的文化传统、社会的价值观都通过父母以一种（）化、选择性方式影响着儿童社会化的过程。

不安全型儿童由于安全需要得不到适当满足，因而缺乏适应新的环境的（）与自我价值感。

1956年的《幼儿园教育工作指南》关注儿童个人品质的培养，但有较强的（）化倾向。

如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。

鸦片战争后，幼儿社会教育由旧式的（）教育过渡到新式的制度化教育。

荣格的个人无意识和集体无意识概念，对解释民族间（）差异提供了一条新思路。

社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。

现代的幼儿园与家长沟通方式有：电子邮件、（）、MSN等。

价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好像带着面具，以维持与他人的良好关系。

心理学家认为，如果可能的话让幼儿体验自己行为的后果，能让幼儿从（）中学习。