社会洞察力，即分析自我、他人、群体及社会真相的一种能力。这种能力能帮助教师发现孩子真实的（）需要。

勤奋是一种积极进取的状态，教师的这种状态会成为儿童品格学习最好的（）资源，激励孩子不断丰富自己与发展自己。

爱护幼小是人类的天性，中国自古就将（）放在治国之首。

现代的幼儿园与家长沟通方式有：电子邮件、（）、MSN等。

如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。

社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。

良好的品德主要包括爱、尊敬、同情、（）等六种品质。

国家民族的文化传统、社会的价值观都通过父母以一种（）化、选择性方式影响着儿童社会化的过程。

陈鹤琴和张宗麟的研究，对当今幼儿社会教育课程的构建仍然很有启发。

内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。