坚忍，即坚持与忍耐，这是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。

鸦片战争后，幼儿社会教育由旧式的（）教育过渡到新式的制度化教育。

（）作用是个体认为自己与另一个人相似，并且有意无意地发现以那个人的方式行动能给自己带来满足。

教育必须为变化做好准备，使人们知道如何接受这些变化并从中得到好处。

发展不成熟导致行为问题，这些不成熟可分为生理、（）等方面的不成熟。

不安全型儿童由于安全需要得不到适当满足，因而缺乏适应新的环境的（）与自我价值感。

心理学家认为，如果可能的话让幼儿体验自己行为的后果，能让幼儿从（）中学习。

价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好像带着面具，以维持与他人的良好关系。

国家民族的文化传统、社会的价值观都通过父母以一种（）化、选择性方式影响着儿童社会化的过程。

社会理解力是指在人际交往中理解他人并采取明智（）的能力。