单项选择题写生画有参照实物作画和()两种。
A.参照范画作画
B.根据想象作画
C.巴默写作画
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1.单项选择题台湾地区资深美术教育工作者()在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
A.潘元石
B.潘公凯
C.潘元丰
2.单项选择题3岁左右的儿童开始萌发了审美心理,这时的儿童有了()结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。
A.审美心理
B.创造心理
C.制作心理
3.单项选择题民主教育家()在对学校教育进行了一些重要改革的同时,也提出了幼儿教育体系,主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构,以代替家庭教育。
A.陈鹤琴
B.蔡元培
C.陶行知
4.单项选择题罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。
A.性格成长
B.感情成长
C.心理成长
5.单项选择题师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
A.兴趣
B.年龄
C.能力
6.单项选择题加德纳的多元智能理论中不包括()。
A.空间智能
B.人际智能
C.绘画智能
7.单项选择题国内外学者一般认为,儿童涂鸦期的线条有杂乱线、()、圆形线、命名线四种水平。
A.曲折线
B.单一线
C.平行线
8.单项选择题根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点,幼儿园的手工活动可以分为()手工活动和平面手工活动。
A.立体
B.剪纸
C.折纸
9.单项选择题方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状称为非规则的()。这类形状常见于大自然,如波浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。
A.自由形状
B.想象形状
C.涂鸦形状
10.单项选择题儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。
A.手的控制能力
B.作画灵感
C.绘画能力
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我国具有现代意义的艺术教育是从()世纪开始的。
题型:单项选择题
美术教育曾经被视为一种()的应用学科。
题型:单项选择题
一般来说,美工区活动的基本环节主要包括准备与计划、()、分享与评价三个环节。
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在绘画媒介的限制范围内,儿童往往根据简化的原则,经常以某种秩序重复地运用某一圆形,以此作为表达事物的等同物。
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教师如何实施科学有效的评价:要明确评价的目的性、()、评价方式要多样性、评价标准要灵活。
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对幼儿作品的欣赏与评议是手工活动不可或缺的一个环节,成功的评议可以使幼儿获得更多创造的喜悦和成就感,也可以增强手工活动本身的趣味性和吸引力。
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()年,由美术评论家久保贞次郎等人发起,创办了创造美育协会。
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在幼儿园手工活动的实施过程中,一方面需要教师适时进行必要的组织、引导、讲解、示范和总结,另一方面又要给幼儿提供自由探索、动手尝试、制作和表现的机会。
题型:判断题
()是人类的一个新生命最早画出的线条。
题型:单项选择题
人们普遍认识到,一个没有艺术的民族和社会是不可思议的。
题型:判断题