问答题简述影响学前儿童科学探索过程的因素。
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2.问答题请列举学前儿童科学探索的一般方法。
3.问答题简述学前儿童科学实验的特点。
4.问答题简述非正规性科学活动的特点。
5.问答题简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
6.问答题简述学前儿童科学教育中集体活动的优点。
10.问答题什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。
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题型：名词解释
从历史发展和国际范围来看，学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化？
题型：问答题
简述科学教育活动设计与指导的基本原则。
题型：问答题
《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。（）
题型：判断题
为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架，组合使用传统研究方法（如观察法、访谈法）和以参与式工具（如让幼童使用相机拍照、旅行、绘图、画画、进行角色扮演等）的使用为特征的新方法是（）
题型：单项选择题
旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估是（）。
题型：单项选择题
科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、（）。
题型：填空题
幼儿的科学学习不能以牺牲（）为代价来求取能力的发展和知识的掌握。
题型：单项选择题
（）就在幼儿身边，便于他们接近和开展活动，是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。
题型：单项选择题
“5E”教学模式
题型：名词解释