判断题发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时,应着眼于促进学前儿童全面的发展。
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《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广,对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。()
题型:判断题
从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?
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《3-6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为()和数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进一步分解。
题型:填空题
简述学科取向的学前儿童科学教育实施。
题型:问答题
《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围,分别暗含在《纲要》的内容与要求和《指南》的()部分。
题型:填空题
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题型:名词解释
教师应该如何利用好科学教育环境和资源,才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索?
题型:问答题
科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤,而在于给幼儿亲自动手操作的机会。()
题型:判断题
简述集体教学中的科学教育价值特点。
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幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量等方法,制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的()环节。
题型:单项选择题