歌曲即兴的两种类型是创编歌词、（）。

填空题歌曲即兴的两种类型是创编歌词、（）。

1.填空题学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。

2.填空题歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。

3.填空题用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是（）。

4.填空题音乐的非句法因素是音色、（）、曲式结构、速度、织体。

5.填空题（）的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。

6.填空题奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞。

7.填空题幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评。

8.填空题在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是（）、为生活经验本身铺垫。

9.填空题幼儿园音乐课程目标的主要取向是（）。

10.填空题幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式性的依附和（）。