问答题简述集体舞教学的三个不同阶段。
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最新试题
幼儿园集体舞教育活动指以一个音乐作品为单位,基于对此音乐作品的内容与形式感受,最后走向具有舞伴与队形、集体协作完成的律动表现,旨在促进幼儿音乐与社会性发展的一种音乐实践活动。
题型:判断题
动作模型是指有一组动作在动作频率不变条件下可以用不同舞姿来仿制,而被用于仿制的最初一组动作就是动作模型。
题型:判断题
音乐区域活动中教师指导策略是()。
题型:多项选择题
家长可以通过()的形式参与幼儿园的音乐活动。
题型:单项选择题
“合拍做动作”核心经验的指导要点是()。
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《拔根芦柴花》是()的打击乐教学设计。
题型:单项选择题
示范策略具有()的特征。
题型:多项选择题
师幼互动质量评价的具体内容包括()以及教育支持。
题型:多项选择题
音乐教学游戏化质量评价的具体内容包括()。
题型:多项选择题
在打击乐教育活动中,如果教师采用“高控”教学行为,打击乐教学走向探究方式。
题型:判断题