A.教师评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.定量评价
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A.3000
B.3500
C.4000
D.5000
A.知识和能力
B.过程和方法
C.兴趣和习惯
D.情感态度和价值观
A.社会活动
B.脑力劳动
C.心智活动
D.非智力活
A.记叙文
B.散文
C.议论文
D.说明文
A.有利于学生系统地掌握母语
B.有利于学生学习外语
C.有得于学生语文能力的提高
D.有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情
A.语言学知识
B.教育学知识
C.文字学知识
D.文章学知识
A.准备阶段
B.自主学习阶段
C.拓展延伸阶段
D.总结评价阶段
A.语文课程标准
B.语文教材
C.学生的认知水平和学习需求
D.语文教师的要求
A.校内语文课程资源和校外语文课程资源
B.素材性语文课程资源和条件性语文课程资源
C.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
D.显性资源和隐性资源
A.语言文学
B.语文文化
C.语言-言语
D.语言文章
最新试题
请根据上面所给出的案例,指出阅读教学的一般过程,并分析其所教内容是否合理,教学过程是否符合学生的语文学习规律。
语文考试题包括()试题和()试题两种。
建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以()为中心。
结合个人体验谈谈初中语文教师专业化发展的意义。
语文探究学习的特征包括:()。
1904年语文学科独立之时,语文课程名称为()。
语文综合性学习实施的一般过程包括()、()、开展探究活动、交流与分享探究成果等四个阶段。
阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些?
下列属于物质性的语文课程现象的一项是()。
按评价对象的参与情况可将语文课程评价分为()和()两种。