初中生既能注意到课程的讲解，又能抄写笔记，还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是（）

在儿童各个器官的发育过程中，最优先发育的是（）

性别角色观念的发展达到稳定一般是在（）

以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是（）

以下关于孔子的教育心理学思想中，体现其学习方法的观点是（）

教师检查教学效果，以确切了解学生知识、技能掌握的情况，并以此作为教师查漏补缺，调整、改变教学方法、策略等的依据，这主要体现的教师角色身份是（）

发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维形式，它具有多种特性，其中发散思维的关键是（）

动机能唤起某一行为，这反映的是动机对行为的（）

小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，尤其发展迅速的阶段是在（）

个体在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点，指的是（）