A.直接经验
B.间接经验
C.语言经验
D.替代经验
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A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会
A.蒙台梭利教育法
B.认知主义的幼儿园课程
C.结构主义的幼儿园课程
D.学前知识系统化教学
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
A.基本功能
B.正向功能
C.显性功能
D.社会功能
A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
A.操作活动
B.活动空间
C.游戏活动
D.教学活动
A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
A.社会经济效益
B.社会精神效益
C.个人经济效益
D.个人精神效益
最新试题
认为雄辩家的教育应该从婴儿出生开始的思想家是()
在幼儿园工作中,每隔一段时间都要对幼儿的身体发育状况进行一次测试,以调整和改进保教工作,这种评价属于()
赏识激励法
为了促进儿童的游戏,为儿童设计了系列的“恩物”的思想家是()
中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师的行为()。
对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价,评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于()。
下列选项中不属于家庭与幼儿园街接中家庭生活方面需要做的工作的是()
下列选项中属于学前儿童社会生活常识的是()。
幼儿发展中影响最大的、最直接的教育环境是()
家长开放日、活动日制度的实施有利于()