A.正确合理的评价标准
B.先进的评价理念
C.规范的评价模式
D.合适的效率标准
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A.学前教育万能论
B.教育无能论
C.遗传决定论
D.遗传与环境相互作用论
A.宣传工作
B.托幼机构组织的活动
C.教师的日常工作
D.征集意见工作
A.挑战性原则
B.主体性原则
C.适合性原则
D.丰富性原则
A.智力
B.个体
C.群体
D.心理
A.1/5-1/3
B.1/3-1/2
C.1/10-1/5
D.1/4-1/2
A.课程方案评价
B.课程实施过程评价
C.课程效果评价
D.课程教学评价
A.动态性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.效用性原则
A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率
B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置
C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰
D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材
A.直接指导的方法
B.间接指导的方法
C.支架教学
D.合作教学
A.学习与发展的幼儿主体观
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
C.发展的多因素相互作用观
D.教育促进和参与发展的教育作用观
最新试题
对幼儿身体与动作、认知与语言、品德与社会能力等方面的发展分别进行观察评价,评定各幼儿在各个方面的发展处于何种水平或何种相对地位。这种评价属于()。
大班孩子浩浩快要上小学了,妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算术题,这种做法()。
四岁的妞妞准确地回答了老师的问题,这种认知活动的成功使得她心情愉悦,对老师的下一个问题充满期待和兴趣,思考与认知的积极性高涨,从而促使她表现出更高效率的认知活动。这说明了儿童的心理发展具有()
中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师的行为()。
天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于()。
下列选项中属于学前儿童社会生活常识的是()。
下列选项中不属于家庭与幼儿园合作的集体方式的是()
负责和幼儿园讨论学期工作计划、规章制度、发展规划、活动计划、家长培训、经验交流以及协助监督幼儿园管理者和教师工作情况的是()
注重儿童的智力和品德培养的家长属于()。
与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务属于()