课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系...

问答题课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？

1.问答题怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？

2.问答题怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？

3.填空题（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。

4.填空题康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。

5.填空题在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）

6.填空题“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论

7.填空题“（）”观点的代表是博比特与查特斯

8.填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。

9.问答题怎样选择学科知识（作为课程内容）？

10.问答题课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么？

⑴课程内容即学科知识。
⑵课程内容即当代社会生活经验。
⑶课程内容即学习者的经验。