名词解释教学过程
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1.名词解释教学方法
2.问答题从什么方面把握教学方法的本质？
3.问答题课程内容的选择大致包括哪些环节？
5.问答题怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？
6.问答题怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？
8.填空题康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。
最新试题
20世纪70年代以后课程研究取向是（）。
题型：单项选择题
心理测量占统治地位的时期的评价形式主要是（）。
题型：单项选择题
根据克雷因对学生学习时间的划分，（）是班级的所有学生参与共同学习过程的课时。
题型：单项选择题
主体取向的评价的方法论是（）。
题型：单项选择题
主体取向的评价对应于利维的评价的（）。
题型：单项选择题
在古典的考试型时期，评价的主要形式是（）。
题型：单项选择题
合成教育的核心思想是（）。
题型：单项选择题
在课程与教学评价的基本取向中，（）把人的主体性提到了一个很高的位置。
题型：单项选择题
“小学生可以把音乐、公民、地球科学、视觉艺术等分散的学科整合起来去研究环境问题”，这表述的是“环境教育课程”中的（）。
题型：单项选择题
下列不属于STS课程的理论的观点是（）。
题型：单项选择题