文纳特卡计划与道尔顿计划的共同出发点都是为了使教育（）。

“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是（）。

下列关于“能力分组”的观点中，正确的是（）。

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是（）。

下列不属于STS课程的理论的观点是（）。

20世纪70年代以后课程研究取向是（）。

目标取向的评价的基本方法论是（）。

个性化教育、个性化课程的基本宗旨是（）。

在相互适应取向的教学设计中，学生（）。

20世纪70年代以前课程研究取向是（）。