小学识字形式是低年级分散识字，高年级集中识字。

判断题小学识字形式是低年级分散识字，高年级集中识字。

1.判断题“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

2.多项选择题小学语文教师加强师德修养，必须（）。

A.热爱学生，诲人不倦
B.认真学习专业文化知识
C.热爱小学语文教育工作
D.严于律己，为人师表
E.增强语文教学能力

3.单项选择题最根本的理解字义的方法是（）。

A.结合上下文
B.利用图画、实物
C.结合生活实际
D.凭借直觉
E.查字典正确选择义项

4.单项选择题指导作文应该注意（）。

A.引导学生“为文而造情”
B.先求“好”，再求“通”
C.引导学生“为情而造文”
D.让学生自拟题目
E.教师替学生把题目拟好

5.多项选择题学习语文与认识事物相统一的原则，体现了辩证唯物主义的（）。

A.联系、发展的观点
B.物质第一的观点
C.质量互变的观点
D.自觉能动性的观点
E.生活、实践的观点

6.单项选择题目前我国小学语文教材的编审采取的方针是（）。

A.一纲一本、编审统一
B.多纲一本、编审统一
C.多纲多本、编审分开
D.一纲多本、编审分开
E.一纲多本、编审统一

7.多项选择题语文学科的教学目的包括（）。

A.语言文字训练的目标
B.思想教育的目标
C.读、写、听的目标
D.一般发展的目标
E.素质教育的目标

8.填空题教师分析教材要努力做到把教材的实际和（）结合起来。

9.填空题准确的（）是最基本的表达能力。

10.填空题阅读是人们对书面材料（）的过程。