您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.不断增强素质教育的意识
B.建立体现素质教育的语文教学目标体系
C.深化课程、教材改革
D.建立体现素质教育的语文教学评估体系
E.坚持不懈进行课堂教学改革
A.日常观察
B.课堂提问
C.作业检查
D.阶段性的知识考查
E.阶段性的能力考查
A.熟练掌握语文专业知识
B.扩充科学知识
C.掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
D.对教材的理解能力
E.语言表达能力
A.试题难度、分量适当
B.试题表达要明确,题意要浅显
C.有一定覆盖面,能突出重点
D.各个试题要彼此独立
E.评分简便、客观
A.要求写真实的生活,表达自己的真情实感
B.鼓励学生大胆想象,大胆虚构
C.鼓励学生认真生活,接触自然,接触社会
D.鼓励学生时时留心,事事留心,关注周围的人和事
E.鼓励平日积累生活材料和语言材料
A.书名
B.作者
C.主要内容
D.精彩片断
E.优美词句
A.要自觉地、有目的地进行思想教育
B.寓思想教育于语言文字训练之中
C.重在潜移默化
D.加强与客观事物的联系
E.采用启发式教学
最新试题
朗读训练的意义是加深理解、积累语言、()。
略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、()。
“四读自改法”:一读,通读全文;二读,默读习作;三读,逐段逐句轻声细读;四读,是()。
评课时对青年教师要以批评为主,这样成长更快。
复述形式有详细复述、()、创造性复述。
绘本是一种以()为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。
词语是词和()的总称。
教师的教学基本功是教师上好一堂课的一个重要条件。
教师在口语交际教学过程中不用做什么,只要给学生提供足够的时间就可以。
现行小学语文教材中有略读课、看图学文、()类型的课文。