A.要自觉地、有目的地进行思想教育
B.寓思想教育于语言文字训练之中
C.重在潜移默化
D.加强与客观事物的联系
E.采用启发式教学
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A.说
B.写
C.唱
D.读
E.听
A.生活的需要
B.发展思维的需要
C.完成小学语文教学任务的需要
D.提高学生素质的需要
E.适应现实生活和未来社会的需要
A.从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容
B.背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采
C.阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助
D.通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法
E.通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
A.汉语拼音
B.听话、说话
C.识字、写字
D.阅读
E.作文
A.观察思维
B.表情达意
C.组织语言
D.注意辨析
E.应变能力
A.阅读分析题
B.问答题
C.作文题
D.改错题
E.搭配题
A.工具性
B.思想性
C.工具性与思想性的统一
D.主观能动性
A.综合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相结合
A.识字写字教学
B.听话说话教学
C.阅读教学
D.作文教学
A.培养良好的阅读习惯
B.培养欣赏书面语言的能力
C.提高运用语言的能力
D.学生自己认认真真的读书
最新试题
绘本是一种以()为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。
一本绘本至少包含三个故事,第一个是文字讲述的故事,第二个是图画讲述的故事,第三个是()产生的故事。
新课开始,教师只能采用一种导入方式开启新课。
朗读训练的意义是加深理解、积累语言、()。
一般地说,属于思想认识、内容和结构上的问题应该改,属于字、词、句和标点符号上的错误和毛病应当批。
看图说话只要把图片内容自由表达出来即可,因此可以鼓励学生随意说。
习作教学要突出练笔的性质,进行常见的应用文、简单的纪实作文和想像作文的训练。
词语是词和()的总称。
模仿写可分为即时仿写和()。
教师的教学基本功是教师上好一堂课的一个重要条件。