问答题简述教育科学研究过程的几个主要环节。
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1.名词解释次数分布表
2.名词解释定性分析
3.名词解释无关变量
4.名词解释样本
5.名词解释教育科学研究方法
6.单项选择题同一层次各指标只能是并列关系,这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循()。
A.一致性
B.独立性
C.可测性
D.可行性
7.单项选择题教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是()。
A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号
B.文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号
C.期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名
D.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名
8.单项选择题在方差分析中,可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是()。
A.单因素方差分析
B.三因素方差分析
C.协方差分析
D.多元方差分析
9.单项选择题由余果推余因,其结论具有或然性,是归纳分析主要方法中哪一方法的特点?()
A.求同法
B.求异法
C.共变法
D.剩余法
10.单项选择题从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的()。
A.分析
B.综合
C.归纳
D.演绎
最新试题
在定量统计分析方法的选择中,适用于聚类分析的数据资料是()。
题型:单项选择题
计算()的方法主要有积差相关系数、等级相关系数、点二列相关系数。
题型:单项选择题
制订观察提纲要注意哪些方面的内容?
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科研过程是教师重新学习的过程,是使教师()不断更新,()不断改善并趋向合理的过程。
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在定量统计分析方法的选择中,适用于方差分析的数据资料是()。
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定量研究中常用的()主要有百分等级和标准分数。
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按两项统计指标作为分类标志所作的统计表称为()。
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课题研究内容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、现实研究和()研究三个维度来安排研究问题的序列,有的是按理论问题研究和()问题研究作为表述研究内容的主线。
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简单随机抽样是在总体()性不是很大而且所抽取的样本较()时,经常采用的一种取样形式。
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()是基于F 分布的检验,它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。
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