传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是（），（），（）。

填空题传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是（），（），（）。

1.填空题在语文教学过程中，除了运用大量的言语直观外，还可运用（）直观和（）。

2.填空题叶圣陶主张“精读”重在：（），“略读”重在（）运用推广精读中学到的方法规律。

3.填空题小学语文教育中的美育的特殊性具体表现为：语文美育的（）性，语文美育的相对（）。

4.填空题小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

5.填空题“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。

6.填空题有效的学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的（）和（）。对于有意义学习来说，迁移不仅是（）在变化了的条件下的运用，也是新的学习的（）。

7.填空题教学难点，一是指课文（）学生难以理解的地方，二是指语文知识和（）学生难以掌握的关节点。

8.填空题王筠在《教童子法》中将语文学习理论概括为这样几个方面：（）分阶段进行；读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。

9.填空题布卢姆将教育目标分作：（）、（）、（）。

10.填空题叶圣陶的现代语文教育思想强调了（）的观点；提出了“语文教材无非是（）”的论。