词语是词和（）的总称。

记叙文取材广泛，形式多样，是借助叙述、描写、（）等表达方式记叙社会生活中的人、事、景物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章。

部编版教科书习作内容大致可分为：记实作文、想象作文、说明文、（）。

语感是对语言文字的敏锐感知、（）和把握的能力。

精读课文环节主要的教学活动有：理清脉络，归纳段意"，"理解内容"，"分析写法"，“（）”。

经历自主探究过程，获得深层次的情感体验、（）、掌握解决问题的方法是自主探究型教学法的三个目标。

朗读形式有领读、接读、齐读、（）、分角色朗读。

绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用（）的方式来完成教学目标的过程。

教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。

师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。