模仿写可分为即时仿写和（）。

略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、（）。

“唤醒学生的生活经验”是词语教学中的（）方法。

复述形式有详细复述、（）、创造性复述。

新课开始，教师只能采用一种导入方式开启新课。

朗读训练的意义是加深理解、积累语言、（）。

教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。

在阅读教学中，阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、阅读感悟能力，阅读鉴赏能力等。

习作教学第一学段着重（）。

经历自主探究过程，获得深层次的情感体验、（）、掌握解决问题的方法是自主探究型教学法的三个目标。