观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、...

判断题观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。

1.判断题形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。

2.判断题对校外课程的重新改组是课程改编的一种类型。

3.判断题组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。

4.判断题课程的核心要素是课程内容。

5.判断题课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范围和作用上非常有限，因此不能被视为课程设计的主体。

6.判断题校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。

7.单项选择题国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。

A.学生可否选择
B.课程内容
C.课程的学习活动方式
D.课程开发主体

8.单项选择题校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。

A.研制—开发—推广
B.开发—研制—推广
C.实践—评估—开发
D.评估—实践—开发

9.单项选择题（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.学科课程

10.单项选择题校本课程是与（）相对应的一种课程形式。

A.地方课程
B.国家课程
C.学科课程
D.活动课程