A.思想方法
B.行为方式
C.领导风格
D.思想倾向
E.思维模式
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A.以诚待人
B.尊重对方
C.不要当面得罪人
D.切忌虚伪
E.多听少说
A.一般号召与个别指导相结合
B.领导骨干和广大群众相结合
C.抓中心环节
D.出"安民告示"和典型引路
E.抓两头带中间
A.专业
B.文化
C.性别
D.年龄
E.气质
A.指挥统一
B.权力集中
C.责任明确
D.减少扯皮
E.行动迅速
A.行政机关
B.技术机关
C.设计机关
D.军事机关
E.事务机关
A.经济
B.文化
C.科技
D.卫生
E.教育
A.考选制
B.荐任制
C.选举制
D.聘任制
E.任命制
A.先考察后任命的原则
B.工作需要与个人专业特长相结合的原则
C.集体讨论决定的原则
D.公开,平等竞争的原则
E.严格审批程序的原则
A.战略决策
B.战术决策
C.战役决策
D.宏观决策
E.微观决策
A.预见性
B.空间性
C.时间性
D.可扩充性
E.可共享性
最新试题
领导学于百余年前诞生于()母体中。
()不但具有文化的共性,而且具有鲜明的个性。
()可以表现为从事工作的总人数以及劳动力市场上的总工作时间。
性格的结构维度体现在外向性、随和性和()等几个方面。
()是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。
领导在考虑人事问题的时候,应着眼于()的人事安排上。
领导()是指对领导工作全局有重大影响作用的环节。
必须结合()等相关内容理解领导文化。
内隐领导理论认为目标有效性,即领导者应该具有()。
领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力,而且关系到组织的()。