A.指挥统一
B.权力集中
C.责任明确
D.减少扯皮
E.行动迅速
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A.行政机关
B.技术机关
C.设计机关
D.军事机关
E.事务机关
A.经济
B.文化
C.科技
D.卫生
E.教育
A.考选制
B.荐任制
C.选举制
D.聘任制
E.任命制
A.先考察后任命的原则
B.工作需要与个人专业特长相结合的原则
C.集体讨论决定的原则
D.公开,平等竞争的原则
E.严格审批程序的原则
A.战略决策
B.战术决策
C.战役决策
D.宏观决策
E.微观决策
A.预见性
B.空间性
C.时间性
D.可扩充性
E.可共享性
A.政治性服务
B.指导性服务
C.管理性服务
D.生活性服务
E.事务性服务
A.前后之比较
B.中外之比较
C.古今之比较
D.不同学派之比较
E.不同学科之比较
A.开创现代化建设的新局面
B.全面深化改革
C.推进领导体制的改革
D.迎接世界新技术革命的挑战
E.促进干部队伍的"四化"
A.工作成果
B.思想品德
C.工作表现
D.实践行为
最新试题
加强权力()的建设,是加强领导体制改革的核心内容。
()是指领导者科学合理地使用人力资源中的人才资源,以做到人事相宜,相得益彰。
权力异化的主客体趋向()。
()作为领导领域的主要意识范围,无疑具有导向作用。
互联网的开放性和(),为网络表达奠定了方便快捷、内容多元、方式互动的技术基础。
领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。
领导形象的评价是()相结合的综合评价印象。
()是否明确,直接决定受决策影响主体的行为。
把个体组合成一个群体的力量作用于外部事物而取得的效应,这种效应就称为()。
相对于基础理论科学而言领导学具有很强的()。