A.考选制
B.荐任制
C.选举制
D.聘任制
E.任命制
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A.先考察后任命的原则
B.工作需要与个人专业特长相结合的原则
C.集体讨论决定的原则
D.公开,平等竞争的原则
E.严格审批程序的原则
A.战略决策
B.战术决策
C.战役决策
D.宏观决策
E.微观决策
A.预见性
B.空间性
C.时间性
D.可扩充性
E.可共享性
A.政治性服务
B.指导性服务
C.管理性服务
D.生活性服务
E.事务性服务
A.前后之比较
B.中外之比较
C.古今之比较
D.不同学派之比较
E.不同学科之比较
A.开创现代化建设的新局面
B.全面深化改革
C.推进领导体制的改革
D.迎接世界新技术革命的挑战
E.促进干部队伍的"四化"
A.工作成果
B.思想品德
C.工作表现
D.实践行为
A.模式化的知识
B.非模式化的技能
C.科学性的知识
D.经验性的知识
A.主观存在
B.客观存在
C.先天存在
D.经验形态
A.专门技能素质
B.演说口才素质
C.气质人格素质
D.政治思想素质
最新试题
领导形象的评价是()相结合的综合评价印象。
把个体组合成一个群体的力量作用于外部事物而取得的效应,这种效应就称为()。
加强权力()的建设,是加强领导体制改革的核心内容。
人们之间具有相同的兴趣和利益,团体凝聚力很大,存在时间较长,这种非正式组织称为()非正式组织。
从严格意义上讲,权力的()以及倒置了的权力的目的手段属性,都是权力异化的表现形式。
领导者必须具备鲜明的(),保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。
()作为领导领域的主要意识范围,无疑具有导向作用。
权力的()指权力是由人创造的,权力系统、权力结构由人安排的。
领导思维过程主要分为()等步骤。
领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力,而且关系到组织的()。