A.低对抗行为
B.高对抗性行为
C.无对抗性行为
D.对抗性行为
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A.梅奥
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.赫茨伯格
A.领导
B.被领导
C.群体
D.人
A.职位
B.组织
C.权力
D.权利
A.自然属性
B.管理属性
C.权力属性
D.社会属性
A.重定量,轻定性
B.重经验与印象,轻客观测量
C.重历史表现,轻发展潜力
D.重群体分析
E.重定性,轻定量
A.群体感应功能
B.群体互补功能
C.群体效率放大功能
D.群体自调节与自组织功能
E.结构耗散功能
A.既相互联系、又有区别
B.性格体现了神经类型的自然表现
C.气质更多地受环境的影响
D.通过性格的锻炼与修养,可以优化自己的气质
E.性格是不可改变的
A.一般科学知识
B.宽广的知识面
C.实践知识
D.专业知识
E.现代管理知识
A.后天性
B.可变性
C.稳定性
D.固定性
E.先天性
A.学习能力
B.运动能力
C.思维能力
D.组织能力
E.研究能力
最新试题
()是否明确,直接决定受决策影响主体的行为。
()描述个体自我控制的行为倾向的维度。该维度高的人往往做事有计划,有条理,并能持之以恒。
()推动顾领导理论的发展,使领导进一步成熟、完善。
权力的()指权力是由人创造的,权力系统、权力结构由人安排的。
相对于基础理论科学而言领导学具有很强的()。
领导文化与()并不等同。
领导()是指对领导工作全局有重大影响作用的环节。
内隐领导理论认为目标有效性,即领导者应该具有()。
领导权力制衡包括()等基本功能。
任何领导活动的绩效,都受到()的深刻影响。