A.有一定数量的人
B.是一种社会组织
C.有稳定持续的社会互动关系
D.心理上有归属感
E.具有独立的意义
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A.低对抗行为
B.高对抗性行为
C.无对抗性行为
D.对抗性行为
A.梅奥
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.赫茨伯格
A.领导
B.被领导
C.群体
D.人
A.职位
B.组织
C.权力
D.权利
A.自然属性
B.管理属性
C.权力属性
D.社会属性
A.重定量,轻定性
B.重经验与印象,轻客观测量
C.重历史表现,轻发展潜力
D.重群体分析
E.重定性,轻定量
A.群体感应功能
B.群体互补功能
C.群体效率放大功能
D.群体自调节与自组织功能
E.结构耗散功能
A.既相互联系、又有区别
B.性格体现了神经类型的自然表现
C.气质更多地受环境的影响
D.通过性格的锻炼与修养,可以优化自己的气质
E.性格是不可改变的
A.一般科学知识
B.宽广的知识面
C.实践知识
D.专业知识
E.现代管理知识
A.后天性
B.可变性
C.稳定性
D.固定性
E.先天性
最新试题
()是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。
领导学于百余年前诞生于()母体中。
性格的结构维度体现在外向性、随和性和()等几个方面。
根据智库构成要素所发挥的作用,可以将智库()类型。
相对于基础理论科学而言领导学具有很强的()。
领导在考虑人事问题的时候,应着眼于()的人事安排上。
影响领导权力的合理划分与配置的微观要素是()。
()可以表现为从事工作的总人数以及劳动力市场上的总工作时间。
()推动顾领导理论的发展,使领导进一步成熟、完善。
领导权力制衡包括()等基本功能。