（）是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。

权力异化的主客体趋向（）。

加强权力（）的建设，是加强领导体制改革的核心内容。

在互联网的虚拟世界中，发言者的身份具有（）。

领导思维过程主要分为（）等步骤。

领导权力制衡包括（）等基本功能。

必须结合（）等相关内容理解领导文化。

权力的（）指权力是由人创造的，权力系统、权力结构由人安排的。

（）描述个体自我控制的行为倾向的维度。该维度高的人往往做事有计划，有条理，并能持之以恒。

（）描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人，富有同情心，易于合作。