根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。

教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）

高校教师的职业角色不包括（）

“学为人师，行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响？（）

大学教师无论做人还是治学，对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色？（）

从心理健康教育的目标看，对大学生开展生涯辅导属于实施（）的心理健康教育。

有效减少社会惰化现象产生的条件不包括（）

教师认为，自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的（）

群体在讨论后，其决策比其成员的初始决策倾向更为极端，可能更加冒险或更加保守。这种现象是（）

当大学生的学习出现不顺利时，引导其进行具有内在、可变、可控特点的（）归因，将有助于他增强信心，继续坚持学习。